为提升班主任班级管理水平，深化学生日常行为规范教育，3月26日下午，常州冶金技师学院成功举办以《如何做好班级的纪律、仪容仪表、校服胸卡的管理》为主题的班主任沙龙活动。本次活动由学生处（团委）主办，薛海成老师主持，丁立伟、贾柳柳两位资深班主任作专题分享，全校班主任及学生管理团队积极参与，共同探讨班级管理的精细化路径。
活动伊始，主持人薛海成老师强调了班级纪律、仪容仪表及校服胸卡管理在学生行为养成和校园文化建设中的重要意义。他指出，规范管理不仅是维护校园秩序的基础，更是培养学生自律意识、塑造职业素养的关键环节。
丁立伟老师：纪律管理需“刚柔并济”
丁立伟老师结合多年带班经验，分享了“规则先行+情感引导”的双轨管理模式。他提出，班级纪律应建立在明确的制度框架下，通过班会宣讲、班干部示范、量化考核等方式落实；同时，需关注学生心理需求，以谈心谈话、正向激励化解矛盾，引导学生从“被动遵守”转向“主动维护”。现场，丁老师还善于使用“德育积分制”，通过可视化数据激发学生集体荣誉感，赢得热烈掌声。
贾柳柳老师：仪容仪表与校服胸卡管理的“细节艺术”
贾柳柳老师以“抓日常、重示范、树典型”为核心，分享了仪容仪表管理的实操技巧。她强调，班主任需以身作则，通过每日晨检、定期主题班会强化标准意识；针对校服和胸卡佩戴问题，贾老师创新提出“班级形象大使”评选活动，将规范要求融入学生喜闻乐见的竞赛中，有效提升学生参与度。此外，她还展示了与家长沟通的“家校共育模板”，通过家校联动巩固管理成效。
在自由讨论环节，与会教师围绕“特殊学生个案处理”“如何平衡规范管理与学生个性发展”等话题展开热烈交流。多位班主任结合自身实践提出解决方案，如建立个性化行为契约、开展“最美职业人”主题教育活动等，为班级管理注入新思路。
活动最后，学生处负责人总结指出，班级管理的核心在于“严而有度、爱而不纵”，既要坚守制度底线，也要传递人文关怀。本次沙龙通过经验共享、思维碰撞，为全体班主任提供了可借鉴、可复制的管理策略，进一步夯实了学院德育工作基础。
以规范促成长 以细节育匠心
常州冶金技师学院始终将学生行为规范教育作为德育工作的重要抓手。此次班主任沙龙活动不仅为教师搭建了交流平台，更推动了班级管理向精细化、科学化迈进，为培养“守纪律、重仪表、有担当”的高素质技能人才注入新动能。未来，学院将持续创新德育形式，助力学生全面发展，共筑文明和谐校园！
学工处（团委）
