为了充分发挥学院中高级职称教师的示范带头作用，调动教师教学研究的积极性，促进学院教师教学教研能力水平的提高，学院教务处组织开展了全院中高级职称教师公开课观摩活动。本学期共有8位中高级职称教师成功举行了公开教学活动，达到了活动预期效果。本次开课的老师十分重视公开教学活动，精心准备和设计教案，全面展示了各自风采，分享了各自的经验，为学院进一步深入开展和推进教学研究起到了示范引领作用。这次活动为我们的青年教师提供了很好的学习机会，他们通过观摩学习和研讨受益匪浅。督导室、教务处为提高开课质量，精心组织安排，将公开课活动时间安排在每周三下午的第七节课进行，保证了教师听课率和公开课的效益，同时多次与开课老师讨论教学环节安排，组织试讲及协调活动安排，对全体教师参与听课提出明确要求并实施考核，确保了公开课的效果。本学期院级公开课展示受到了学院领导及参与教师的一致好评，让我们再次回眸他们的精彩瞬间吧。
陶锦萍老师，省专业带头人、高级讲师，课程《机械设计基础》，课题《铰链四杆机构》，教案设计新颖，知识点的衔接合理，充分利用多媒体教学设备，将丰富的案例运用于课堂教学中，收到了良好的教学效果，展示了自身严谨的教学风格。
王惠洁老师，省专业带头人、高级讲师，课程《机械设计基础》，课题《机构具有确定运动的条件》，王老师精心准备PPT，讲解非常详细，对于重要知识点能积极启发引导学生自主分析，对于难点部分采用视频实例来进行分析，充分调动了学生的学习兴趣。
蒋杭老师，高级教师，语文分析课《亮剑》，采用六步教学法，充分体现教师作为学生主动学习知识的帮助者、促进者，启发和引导学生分析环境、人物、心理等，充分调动和激发学生学习积极性，启发得当，分析透彻，使得教学活动生动有趣。
王亚斌老师，讲师，课题《角的概念的推广》，教学目标明确，学习重点、难点突出，教师课堂用语规范，声音铿锵有力，注重教师的引导及学生的自学，课程教学内容安排充实，学生学习效果非常明显。
周亚老师，讲师，课题《FLASH遮罩动画》，由动画视频引入，用设问的形式一步步引出制作方法，尤其突出了任务驱动教学法的特点，学生被深深吸引，全程跟随教师的任务要求完成整堂课程的学习。
户利婷老师，讲师，课题《三视图的形成及投影规律》。户老师教态亲切自然，富有感染力，通过引导学生折纸认识三个投影面来导入，课堂组织环环相扣，学生学习认真，学习效果较好。
李伟老师，讲师，课题《绘制Y-Δ减压启动电路原理图》，整个教学过程是以学生为主体，发挥其主观能动性，以项目任务为主线，培养学生自主画图的能力，提高了学生的综合素质。
贺玉蓉老师，讲师，课题《齿轮》，采取分组讨论的学习模式，学生根据任务合作探究，教师引导学生绘制齿轮的三视图，分析齿顶圆及齿根圆计算公式的推导，任务贯穿整堂课，教学效果非常明显。
本次公开课观摩教学活动，充分发挥了优秀教师的示范作用，切实加强了教师之间的交
流和学习，提高了教师教学的能力，加强了我院师资队伍的建设。学院教务处在新的学期里将继续组织各类公开课活动，展示优秀教师才干和风采，为提升全体教师教学教研水平和能力提供交流学习平台。
